Sudoku (en japonés: 数独, sūdoku) es un pasatiempo que se popularizó en Japón en 1986, y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005. El objetivo del sudoku es rellenar una cuadrícula de 9 × 9 celdas (81 casillas) dividida en subcuadrículas de 3 × 3 (también llamadas «cajas» o «regiones») con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas. Aunque se podrían usar colores, letras, figuras, se conviene en usar números para mayor claridad. Lo que importa, en todo caso, es que sean nueve elementos diferenciados. No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula. Un sudoku está bien planteado si la solución es única. La resolución del problema requiere paciencia y ciertas dotes lógicas. (Fuente: wikipedia).
Os paso un par de links para jugar un sudoku online. Las aplicaciones son totalmente gratuitas, para empezar solo tienes que pinchar sobre la imagen. Paciencia y suerte.
Otra opción interesante para jugar online un Sudoku es este:
Os proponemos un juego interesante que, además, crearemos nosotros íntegramente, se trata de las Torres de Hanoi.
Las Torres de Hanói, o Torres de Diamante, es un famoso rompecabezas que inventó Éduard Lucas en 1883. Su origen está vinculado a una leyenda india que cuenta como en el gran Templo de Benarés, bajo la cúpula que señala al centro del Mundo, reposa una bandeja de cobre sobre la que se erigen tres agujas de diámetro más fino que el aguijón de una abeja. En el momento de la creación, Brahma colocó en una de dichas agujas 64 discos de oro puro ordenados de mayor a menor. Incansablemente, día tras día, los sacerdotes del templo mueven los discos haciéndolos pasar de una aguja a otra de acuerdo con las leyes fijas e inmutables de Brahma, que dictan que el sacerdote en ejercicio no mueva más de un disco al día, ni lo sitúe encima de un disco de menor tamaño. El día en que los 64 discos hayan sido trasladados desde la primera aguja a cualquiera de las otras dos la Torre, el templo y, con gran estruendo, el Mundo desaparecerán.
Basándose en dicha leyenda, Éduard Lucas, creó un juego similar al que llamó las Torres de Hanoi. El juego está formado por tres varillas verticales y un número indeterminado de discos (que determinarán la complejidad del juego, a más discos mayor será la dificultad). Los discos, de diferente tamaño cada uno, se colocan de mayor tamaño (el de más abajo) o menor (el de más arriba) en la primera varilla. El juego consiste en pasar todos los discos a la tercera varilla, en el mismo orden decreciente y respetando tres reglas básicas:
1ª. Sólo se puede mover un disco en cada tirada (aunque no cada día como hacen los monjes).
2ª. Nunca podemos depositar un disco de mayor tamaño que su inmediatamente inferior, es decir, nunca puede haber un disco de menor diámetro bajo otro mayor.
3ª. Sólo se puede desplazar el disco que se encuentre en la parte superior de la varilla.
Este juego es un conocido problema matemático muy utilizado en iniciación a la teoría de algoritmos. Para calcular cuantos movimientos necesitamos para su resolución simplemente debemos aplicar la siguiente fórmula, 2n-1, siendo n el número de piezas utilizadas en nuestro caso.
Así nos encontraremos que el número mínimo de movimientos para resolver el acertijo es:
– Si usamos 2 piezas → 3 movimientos.
– Si usamos 3 piezas → 7 movimientos.
– Si usamos 4 piezas → 15 movimientos.
– Si usamos las 64 piezas de la leyenda → 264-1, es decir, 18.446.744.073.709.551.615 movimientos. A movimiento por día… me temo que ninguno veremos el fin del mundo. Si suponemos un movimiento al segundo, los 64 discos estarían en la tercera varilla en unos 585 mil millones de años (si la Tierra tiene unos 5 mil millones de años…).
Como vemos el número de movimientos crece exponencialmente según aumentamos el número de fichas. Es por eso que debes empezar con pocas e ir aumentando la dificultad según vayas logrando superar el reto.
La construcción del juego la realizaremos próximamente en el taller. Trabajaremos con madera siendo el resultado final algo similar a esto:
Existe una opción más simple de jugar con las Torres de Hanoi. Consiste en realizar tres cuadrados sobre una hoja. Cada cuadrado corresponderá a una varilla. Por otro lado crearemos cuadrados de cartón (o cualquier material que sea grueso para poder cogerlo con facilidad). Mi consejo es que pintéis dichos cuadrados para que os resulte más fácil asimilar las diferencias de tamaño, y que sus áreas sean suficientemente distintas para facilitar el desarrollo del juego. Por supuesto el número de cuadrados dependerá de la dificultad que le queráis dar a la partida. Una vez realizados estos pasos previos. Créais una torre con todos los cuadrados ordenados de mayor a menor sobre el primer cuadrado de la hoja de papel y listos para jugar.
Aplicación para jugar online gratis a las Torres de Hanoi encontrada en la web http://www.uterra.com por Elena. Pincha en la imagen:
En el siguiente video podéis ver una aplicación realizada en Phyton que permite solucionar y practicar el problema. Será una aplicación que veremos más adelante en programación básica en la asignatura de Informática.
En el siguiente enlace se muestra el código en Phyton por si alguien quiere indagar un poco más. También podéis ver el código en C++, Prolog, Java o C# en el siguiente enlace.
Delicious se trata del más famoso y utilizado servicio de marcadores sociales online. Este servicio web 2.0 te permite guardar y ordenar tus favoritos, sólo que en lugar de hacerlo en el navegador con el caos y la sobrecarga de favoritos que solemos crear en poco tiempo, organiza las webs que nos interesan de una forma más precisa.
Este software se basa en la aplicación de tags (palabras clave), de manera que cuando encontramos una web o blog interesante, la marcamos (en inglés bookmark) con Delicious. Éste nos pide la dirección (URL), un nombre y las palabras clave o tags. En lo precisos que seamos en este paso está la clave del éxito de delicious.
Cuando busquemos posteriormente páginas, por ejemplo, sobre ejercicios de Tecnología, probaremos con los tags «tecnología» y «ejercicios». Así Delicious nos mostrará todas las webs que hemos almacenado con esos parámetros. Si aún así obtenemos demasiadas entradas podremos especificar que esos ejercicios sean, por ejemplo, de electricidad. Introduciremos pues los tags «tecnología», «ejercicios» y «electricidad».
La utilidad de esta herramienta depende absolutamente de la cantidad de webs con las que trabajemos y de nuestra capacidad organizativa. En vuestro caso, podemos desglosar las webs en función de las asignaturas de clase, grupos de música, páginas de deporte, de viajes… las opciones son infinitas y absolutamente personales.
Otra gran ventaja que ofrece Delicious es que nuestros directorios son sociales y visibles (a no ser que indiquemos lo contrario), de manera que mostramos los enlaces que nos parecen más interesantes y ordenados según nuestro criterio y podemos dejarlos para disfrute de quién quiera usarlos, para pasárselos directamente a un amig@ o para aprovechar los de otra persona que nos resulten de interés.
Si te decides a probarlo. Debes seguir los siguientes pasos:
2. Pincha en el botón verde del extremo superior derecho de la pantalla: «Join now».
3. Si eres usuario de yahoo introduce tus datos en «Yahoo ID» y «Password». Si no eres usuario aún debes hacerte en «Sign up for Yahoo!» y rellenar los datos.
4. Una vez seas usuario ya está preparado para trabajar con Delicious.
El proceso completo de inscripción y los primeros pasos de su uso podéis verlos en el siguiente video de youtube:
ENLACES DE INTERÉS
– Descarga gratis Delicious en su web oficial. Descarga.
– Interesante artículo en inglés sobre el origen de Delicious publicado por el MIT. Pincha aquí.
– Interesante video de youtube que explica el funcionamiento de Delicious y su practicidad.
La herramienta que os he comentado que utilizaremos dentro de poco en el aula se llama VoiceThread. Se trata de un software online en el cual nosotros podemos (de forma gratuita) subir casi cualquier información digital que deseemos (fotos, videos, pdf, presentaciones…) y compartirlas con quien queramos. Hasta aquí no hay gran novedad. La característica que hace de VocieThread una herramienta cargada de presente y futuro, es que permite a otros usuarios interactuar directamente con la información mediante el uso de su propia voz (a través del micrófono, creo que en EEUU también a través del teléfono), aportando viñetas de texto, otras fotos, videos o audios, o destacando con un lapicero virtual.
A partir de aquí las posibilidades son infinitas. En los enlaces de abajo muestro algún ejemplo de sus posibilidades.
Invito a los alumn@s, así como a cualquiera que visite el blog, a enviar sus creaciones en VoiceThread. Enseñarnos aplicaciones, como sacáis el máximo provecho al software… cualquier cosa que nos ayuda a aprender a tod@s será bienvenida.
ENLACES DE INTERÉS
– El siguiente enlace muestra los pasos para darte de alta y realizar los primeros pasos. No es difícil pero si tiene problemas puedas ayudarte aquí.
– Aquí os paso un tutorial de lo que es VoiceThread en inglés (de Voice Thread):
Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.
– Antes de que hagamos la actividad en clase os paso un ejemplo que realizó el IES Ventura Gassol con otro instituto en Canadá. En él veréis algunas de las opciones que permite este software interactivo (inglés):
Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.
– Otro ejemplo con el medio ambiente como temática (realizado por caroliner):
Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.
– Como crear tu propio VoiceThread (video youtube de josate):
Aunque en clase nos decantamos por el uso de Google Docs (por su universalidad y su caracter editor) existen otras plataformas de gestión de archivos multiplataforma muy interesantes. Por ejemplo MobileMe o, el muy interesante DropBox.
Concretamente Dropbox permite almacenar y sincronizar archivos online entre diferentes ordenadores así como compartir archivos y carpetas entre ellos. Las opciones pasan desde los 2 gb de almacenamiento gratuito hasta los 100 gb en opciones de pago.
Con este artículo pretendo daros a conocer esta última plataforma y que valoréis cuales son, a vuestro jucio, los pros y contras de cada uno. ¿Cuándo es recomendable usar Google Docs?¿Cuándo DropBox?¿Tiene sentido decir que una es mejor que otra?¿a quién recomendarías cuál?… son algunas de las preguntas a resolver.
De hecho, puede ser, que la solución perfecta pasa por el uso combinado de Google Docs y Dropbox, aprovechando las ventajas de cada una y combinándolas en favor de una versatilidad en nuestro trabajo.
Para descargar Dropbox: pincha aquí. Abajo tienes un tutorial de descarga, instalación y uso básico.
«Dropbox es de una esas aplicaciones que la empiezas a utilizar para una cosa y terminas dándole infinidad de usos prácticos. Como le eches un pelín de imaginación puede cambiarte por completo las rutinas de trabajo. Y cuando además de ti hay otras personas involucradas (trabajo en equipo), el cambio puede ser tremendo.
No obstante, todavía hay muchas personas que a la hora de trabajar en equipo, o colaborar o compartir documentos con otras personas, siguen utilizando el Email como herramienta de intercambio. Adjuntar-modificar-renombrar-reenviar sigue siendo la única forma de trabajar que conocen. Y por tanto creen que es la más eficiente y productiva.
Por contra, Dropbox ofrece muchas posibilidades y usos prácticos para compartir y colaborar en equipo. En absoluto es una herramienta “sólo para uno”. Así que se me ha ocurrido reunir algunas ideas para utilizar Dropbox junto a otras personas. Tal vez te pueda dar alguna pista para trabajar con compañeros, colaboradores o clientes.»
opbox permite almacenar y sincronizar archivos online entre diferentes ordenadores así como compartir archivos y carpetas entre ellos. Las opciones pasan desde los 2 gb de almacenamiento gratuito hasta los 100 gb en opciones de pago.
No obstante, todavía hay muchas personas que a la hora de trabajar en equipo, o colaborar o compartir documentos con otras personas, siguen utilizando el Email como herramienta de intercambio. Adjuntar-modificar-renombrar-reenviar sigue siendo la única forma de trabajar que conocen. Y por tanto creen que es la más eficiente y productiva.
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